大家都知道，物流常识与实践结合紧密，然而多年来大学课堂主要以书面教育为主，老师没办法形象地展示、解说实质步骤，学生总是很难感觉到实质操作中的场景，推演实质步骤，从而让课堂与工作职位之间的间隔越拉越大;但伴随VR教学年代的到来，如此的痛点正在得以解决。
VR来袭!全方位帮助高等教育当下，VR与高教的结合，出目前了旅游，物流，机械等多个专业的教育中，不乏很多出色的案例。
同时，因为教育行业自己复杂性与内向性，VR教育不只需要沉浸式技术支持，也需要教育行业经验积累和健全的内容体系怎么样找到合适物时尚业的VR实训体系，是不少大学教师的一个难点。
作为多年深入VR教育范围的领军品牌中物汇智科技开创者陈星浩表示，教学载体已经伴随年代，从平面转换为了多维空间，VR年代的到来，给老师带来了前所未有些魔力。
他们可以参考教学的需要，将自己与学生带入到所需要的学习空间中，通过 身临其境的技术，让受教育者领会学习所需要的体验，低本钱的达成实验所需要的内容和资源。
譬如，传统投资一个物流仓库实训中心，需要几百万的投资本钱，而高校的老师并不拥有维护设施的能力与精力;VR物流学习空间，无疑带来了一种全新的、高性价比、一键重置的解决方法，大大减少投入本钱与维护本钱。
瞄准将来 高校掀起VR教育热近年来，北京邮电大学、大连理工大学、北京信息科技大学、海南大学、北京物资学院、武汉商业供销学校等多所高校职校与中物汇智合作，开创了很多VR教育案例，将VR技术结合其多年的职业类、本科类实训商品与项目经验，应用于职业与本科教学应用中。
伴随物时尚业的飞速发展，传统教学方法已经没办法满足信息互联年代的体验式需要，而市面上现有3D仿真与VR教育商品，都止步于简单动画演示与文字介绍，其成效与播放视频类似，并没丰富的交互内容与内容生成平台。
而中物汇智一直坚持对内容水平的把控，重点进行教学内容的优化，构建健全的VR教育生态圈，真的做到解决高校教学实训问题，形成了电子商务物流、港区物流、危化品物流等遭到师生欢迎的实训体系项目。
教育新星 BTIM VR Lab System一触即发现在，北京中物汇智科技公司已经发布BTIM VR Lab System，从学生实训和老师教学的角度出发，让师生可以创造并生成VR实训内容，打通系统数据与VR场景，进行VR沉浸式体验、学习实训，并打造全数字化世界，构建云数据剖析平台，做到以VR技术为支撑，立体化切入教育痛点，重置VR教育模式。
因此，在追求VR教育与高教结合过程中，中物汇智设计了符合教学的BTIM教学模式，尝试解决VR教学问题。
l Bulid：老师与学生可构建我们的VR学习实训空间l Teach：学生自组织进行多人协作实训，教师成为教学实训过程管理者l Information：异步空间同步实训，虚实之间物联互通l Mine Data：虚拟世界中构建全数字化世界，进行教学云数据挖掘剖析AI驱动 看VR教育未来发展趋势将来VR教育的进步，一定会朝着内容细分的趋势进步。
伴随VR技术的进步，设施的渐渐缩小，AI技术的加入，高校老师必然从教学的内容提供者，转变向教学的管理者，而VR全数字化世界，提供了如此的可能，就像BITA VR Lab System一样，老师可以成为VR教学世界中的导演，迅速低本钱的调出需要的实训设施，实训内容，甚至将学生的练习数据全部记录下来，这类技术的变革，将彻底颠覆将来高校与职业类院校的教育模式。
将来，VR商品将更大的推进教育产业真的落地进步。
诚如中物汇智开创者陈星浩所说，虚拟化科技让高等教育更有效，虚实之间，教育将来!
